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全民阅读从“倡导”到“深入盈彩彩票推进” 一
添加时间:2022-04-25

  中新网山西新闻4月23日电(高瑞峰)“书犹药也,善读之可以医愚。”从“倡导全民阅读”“大力推进全民阅读”,到“深入推进全民阅读”,自2014年起,“全民阅读”连续写入政府工作报告。

  人生读书少年始,少年儿童是全民阅读的基础与中坚,也是全民阅读的希望和未来。4月23日,世界读书日,听一线教师讲述,如何让孩子爱上阅读,开卷展读未来。

  “阅读习惯的养成,需要一定时间,也需要一定氛围,帮助孩子养成良好的阅读习惯,家、校同向发力必不可少。”山西省太原市青年路小学教导副主任马静说,尊重孩子的阅读感受和对书籍的选择,根据不同学段孩子的学习特点,重视引导,营造良好的阅读环境。

  家庭是孩子最熟悉的环境,家长以身作则对培养孩子持续长久的阅读习惯十分重要。马静介绍,青年路小学“读书日”系列活动延续至五月底,其中一项,建议家长为孩子创建“一米书屋”。“‘一米书屋’需家长和孩子共同创建,这个过程,家长就可潜移默化起到示范作用。”

  在山西省太原市后小河小学副校长解红云看来,阅读氛围很关键,在家中设置专门的阅读区域,营造一个阅读气息浓郁的环境,孩子更易接触阅读、爱上阅读。同时,结合书香家庭、榜样家长等家、校互动环节,更易于保持孩子对阅读的持续关注度,养成良好的阅读习惯。

  学校方面,解红云认为,课堂是培养学生阅读素养的最佳阵地,除晨诵、午读、阅读指导课以外,应拓宽课堂教学的深度和广度,探索全学科阅读教学。“学科教师在钻研教材、尊重教材的基础上大胆创新,把阅读渗透于不同学科的课堂细节中。”

  “学校设计阅读徽章、高年级向低年级荐书、阅读挑战赛等环节,目的就是培养孩子的专注和耐心。”马静表示,阅读活动一定要有持续性,培养专注的阅读习惯最重要,这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环阅读过程,才能培养出来。

  面对纷繁复杂的阅读材料,该如何选择?“艺术、社会、人文、历史等,古今中外广泛涉猎。为孩子选择读本时,盈彩彩票应注重教育性、趣味性、文学性,根据不同学段及个体的特点,从易到难分类搭配书籍。一如吃饭,荤素搭配,营养均衡。”马静说,要鼓励学生选择不常阅读的书目,打开新的阅读视域。

  从小培养起良好的阅读习惯,令人受益终身。《家庭教育促进法》的出台,“双减”政策的实施,更多的家庭阅读、亲子阅读、校园阅读、师生共读……丰富了全民阅读的面貌,阅读“春风”润泽希望的蓓蕾。(完)

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